［すらら編3］機械学習に負けない、人力アルゴリズムで学びを最適化

山内：前回、すららのレクチャーの工夫について教えていただきました。レクチャーで学んだ後は、ドリルに取り組むのでしょうか。 湯野川：そうです。ドリルで ...

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