プログラミング未経験の教員がほとんど 負担増懸念

情報教育に関しては、情報モラル教育や個人情報の保護、情報セキュリティについて指導経験があり、内容も理解していると答えた教員は4割～5割を占めた一方で、指導経験があるものの、内容はよく分からないと答えた教員も1割を占めた。 さらに、プログラミング言語を使った新規のアプリケーションの作成方法について聞い ...

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