立命館小学校、マインクラフトを活用した“答えを決めない”課題解決型学習

これについて立命館小学校のICT教育部長 正頭英和教諭は、「子どもたちの方から“もっと世界の人たちに京都を知ってほしい”という声があがった。そのためにどうすればいいか。ひとつの手段として、マインクラフトで京都観光を疑似体験できれば、京都に来たくても来られない海外の子どもたちに興味を持ってもらえるのでない ...

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