ICT活用の道徳授業で協議が深化 千葉大附小が実践研究を公開

iPadを用いて発表された児童の意見や立場は、リアルタイムでプロジェクターを通してグラフィック化され、多数派や少数派が一目で判明――。千葉大学教育学部附属小学校は３月12日、「考え、議論する道徳」の実現を視野に入れたICTを生かした道徳教育の研究実践を公開した。動画教材と意見分析ツールを効果的に使用 ...

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