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eラーニング, MOOCs, 速報
Relationships between Student Perceptions and Achievement in e–Learning, Traditional Face-to …
(3) 宮地 功，姚 華平，吉田幸二：“講義とe-ラーニングのブレンディングによる授業実践と効果”，教育システム情報学会誌，第22巻，第4号，pp. 254–263（2005）. 