すららを「使いつくす」発想で意外な応用の連続／名古屋経済大学高蔵高等学校・中学校

タブレットにせよデジタル教材にせよ、ツールはあくまで「手段」だからだ。教育ICT化の波に押されてとりあえず……という理念なき導入では、活用しきれず宝の ...

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