EdTech速報

オンライン授業は「悪」なのか 対面授業5割未満の大学名公表の波紋

学習効果についても、オンラインと対面で明確な差は見られなかった。 ◇専門家「対面とオンライン学習効果に差はない」. 「エビデンス」(客観的 ...

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