日本の教育でガラ空きの「未就学段階」でいますぐやるべき3つのチェンジ

その結果、児童福祉法に照らした必要最低限の保育士数が時間帯別に配置されていない可能性がありますが、デジタル化及びICT技術が遅れている教育 ...

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