「デジタル教科書」は子どもの学力を下げる？ 先行する韓国では「学習効果なし」

このように「情報量を少なくすることが教育効果を高める」ので、「考えなくても入ってくる」分かり易さを持つデジタル教材の導入は、必ずしも ...

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