ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第14回 通常学級に在籍する子どもへの具体的な配慮 後編

富永 大悟山梨学院大学専任講師特別支援教育士スーパーバーザー. 主な著書に、「発達障害のある子の学びを深める教材・教具・ICTの教室活用アイデア」(明治 ...

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