デジタル教育。筆算・算盤を知らずして電卓を叩く。《点》《線》《平面》だけの理解は立体を …

文部科学省は「もはや学校の ICT 環境は、その導入が学習に効果的であるかどうかを議論する段階ではなく、鉛筆やノート等の文房具と同様に教育現場において ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック