千葉県教育庁教育振興部学習指導課 千葉県総合教育センター学力調査部 電話：043-212-7588. 本日午前9時、「一般入学者選抜等」及び「通信制の課程の一期 …
Monthly Archives: 3月 2022
EdTech, MOOCs, 速報
世界中の教育リーダーが集うイベント「SXSW EDU」にInspire High ナビゲーターの … – PR TIMES
経済産業省の「教育/EdTechイノベーション創出支援事業」により日本代表の1つとしてInspire Highが選ばれ、日本のSTEAM教育を発信するパネルディスカッションに …
MOOCs, タブレット教育, 速報
Chromebookのライバル「Windows 11 SE」って何？ – au Webポータル
eラーニング, MOOCs, 速報
【オンライン無料開催】派遣教育で迷ったら派遣特化型eラーニング！ 一般のeラーニングとの違い …
一般のeラーニングとの違いと選ばれる理由」と題し、オンラインセミナーを開催いたします！ 日時: 2022年3月16日(水) 12:00-12:30. テーマ: 派遣社員の教育 …
eラーニング, MOOCs, 速報
TM-X5000シリーズ e–ラーニング受講のお申し込み | キーエンス
STEP1. お客様本ページよりお申し込み · STEP2. キーエンス受講手順をメールにて送付 · STEP. 3 お客様STEP 2 でお送りしたe–ラーニングページにアクセスし、受講 …
eラーニング, MOOCs, 速報
人員募集いたします。教育事業に興味のある方はぜひご覧ください。 – イオマガジン
eラーニング, MOOCs, 速報
公式教材・問題集 / 公式eラーニング | 公開テスト よくあるご質問
【公式eラーニング】 対象受講者の英語レベルはTOEIC L&Rで何点くらいが目安ですか？ ETS, the ETS logo, PROPELL, TOEIC and TOEIC BRIDGE are registered …
MOOCs, 教育ICT, 速報
教育ネット、ネット利用実態調査のモニター募集…30自治体限定
MOOCs, 教育ICT, 速報
3月10日開催 優秀な外国人材を輩出する教育プログラムとは？～インドネシア人介護士教育機関 …
MOOCs, 教育ICT, 速報
ラックが経営者向けレポートの最新号を公開、テーマは「GIGAスクール」 – マイナビニュース
eラーニング, MOOCs, 速報
eラーニング事業拡大のため、人員募集いたします
MOOCs, 教育ICT, 速報
授業が簡単すぎる「吹きこぼれ」を伸ばす本場米国の教育が日本へ ギフテッド教育、米・CTY学習 …
eラーニング, MOOCs, 速報
DX推進で求められる人材を内製化する、法人向けeラーニングと研修「リスキリング＆DX教育 …
MOOCs, 教育ICT, 速報
啓林館サイトでICTを活用した化学基礎「酸化と還元」分野の授業実践を公開｜KKS Web:教育家庭 …
MOOCs, オンライン学習, 速報
オンライン学習期間中における配慮事項ついて（お願い） 記
MOOCs, タブレット教育, 速報
府立高の「あり方」検討、府立大の付属化も視野 府教委 – 朝日新聞デジタル
MOOCs, タブレット教育, 速報
「教師が生徒のパスワードを取りまとめる」そんな異常事態がまかり通る日本の”IT教育“のお粗末さ …
MOOCs, タブレット教育, 速報
STEAM教育推進 咲洲みなみ小中一貫校の取り組み
eラーニング, MOOCs, 速報
【プレスリリース】中学入学後もスムーズに英語学習を。多読と多書きで力をつける新教材！ 学習 …
EdTech, MOOCs, 速報
“教育”をテーマにしたクリエイティブ・カンファレンス「SXSW EDU2022」が開催、日本の …
eラーニング, MOOCs, 速報
古い？使われない？効果が無い？ 事例・リサーチ結果から見るeラーニングの真実とは – AirCourse
MOOCs, タブレット教育, 速報
2021年タブレット出荷台数3.1%減、GIGAスクール特需が終息気味に – マイナビニュース
MOOCs, デジタル教材, 速報
デジタル人財育成術（６）ダイワボウ情報システム、中小の事業変革サポート | 日刊工業新聞 電子版
eラーニング, MOOCs, 速報
e–learning : Générer une vidéo Deep fake avec DeepFace Lab – Meetup
2022年3月9日(水) 10:00: NOUVEAU : E–LEARNING CRÉATION VIDÉO DEEP FAKE Cet e–learning vous permettra de comprendre ce qu’est vraiment une vidéo …