全教科｢一斉授業｣やめた公立小教員が今思う｢自ら考え学ぶ力｣の育み方 | 東洋経済education×ICT

学習指導要領が変わり、「主体的・対話的で深い学び」の実現が求められている ... ねば」と、大窪氏はオンラインを活用して数多くの講演会や学習会に参加。

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