3観点｢学びに向かう力､人間性等｣の評価に限らず｢知識観｣のアップデートを | 東洋経済education×ICT

昭和の頃の教育は、何を覚えたかという知識を問い、インプットを重視したいわゆる量産型教育だった。それが平成に入ると思考力が問われるようになり、アウトプッ ...

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