【連載43】ICT活用と知的好奇心 ～地域を巻き込み実践した教育活動～ | Office Aosaka

「時間」「内容」「方法」「取り巻く環境」という４つの観点から、教育課程を編成し、実行するとダイナミックな実践が可能となります。

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