学校で困難見落とされがちな「境界知能」の子たち 育まれにくい「自己肯定感」、早期から支援を

「境界知能の子どもの困難は顕在化しにくい」と語るのは、青山学院大学教育人間科学部教育学科教授で小児科専門医の. ... 写真：東洋経済education × ICT.

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