「変革」を拒み続ける日本の教育機関…前例踏襲、参入者への妨害を続ける教育ムラのルール

現在の学校教育に対する社会に評価は高いといえない。なぜ、あたかも岩盤のごとく変化に乏しい教育界の体質になってしまったのか。

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