ICT「苦手な教員」と得意な教員、それぞれに課題 前田康裕「まんがで知るデジタルの学び2」

出所:文部科学省「子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育ICT環境の実現に向けて～文部科学大臣メッセージ～」2019年 しかし、現状では ...

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