MOOCs, 教育ICT, 速報 一刀両断 実践者の視点から【第515回】 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB 2024-05-24 日常的なICTの活用とよりよい教育環境を目指して · 思考・判断・表現力の評価へ工夫進む 令和5年度共通テストの分析報告書. 新着記事. 一覧を見る · 東京・ ... 上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック