デジタル教科書推進WG 併用継続、望む声強く – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

中央教育審議会のデジタル教科書推進ワーキンググループは21日、第3回の会合を開き、有識者からのヒアリングを実施した。「紙かデジタルかを国が判断する ...

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