授業観・学習観の転換の壁を超える 子供の「ハテナ」を誘発・ふり返りの継続＜中村学園大学教育 …

そのためにも教材研究をしっかり行うこと、かつ教材がデジタル化されいつでもどこでも活用できるようにすることだ。 生活に関わる課題や文脈のある課題といった ...

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