「教育のデジタル化」を阻むものは？ 「紙に回帰」議論が見落とす、日本と北欧の違い

例えば、ICT端末の学校での学習の利用時間が1日7時間以上と過剰な生徒は、数学の成績が他の生徒に比べて低い傾向が見られます。この背景には、デジタル教材に ...

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