プレスリリース：教科書を体験する。理論が「実感」に変わる学びへ。（PR TIMES） | 毎日新聞

これは講義中心の受動的な学習から、理論と実践を往復する能動的な学習への転換を伴う理解へと転換します。授業内での活用はもちろん、実習、課題研究、反転授業 ...

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