標準時数の削減求める 日教組が次期学習指導要領改訂へ提言

提言では、カリキュラム・オーバーロード（学習内容の過積載）の解消に向けて、学習内容や教科書の分量の精選を訴えている。 ... 「デジタル学習基盤」主題に主任視 ...

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