「デジタル化で学力低下」は本当か？ スウェーデンの“教育アナログ回帰”政策を読み解く

子どものスマホ使いすぎやデジタル教材の効果を疑問視する声もある。一方、多くの教員は、教材の選択は教員が決めるべきことであり、上からの指示によって禁止 ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック