デジタル・ディバイトを乗り越えるための「学び」の保障 – 月刊事業構想

社会教育士や社会教育主事は、必ずしもICT教育の専門家である必要はない。情報へのアクセスが保障されて初めて、すべての人に学びの権利が開かれる。この ...

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