【教職課程】2025年度神奈川大学教育研究交流会を開催しました

講演では、そうした動向を踏まえ、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善や「指導と評価の一体化」の推進、GIGAスクール構想の下でのICTの ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック