適正規模 自治体の主体的判断求める 基準は維持 文科省 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

一方で、学校統合だけを前提とするのではなく、小規模校を存続させる場合の教育の質の確保も重要とした。複式学級への対応や、ICTを活用した他校との交流 ...

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