EdTech速報

新学習指導要領におけるアクティブ・ラーニングとICT活用 : 小学校におけるプログラミング教育

新学習指導要領におけるアクティブ・ラーニングとICT活用 : 小学校におけるプログラミング教育(Scratch)の実施に向けて. 資料種別: 記事. 著者: 今田, 晃一ほか.

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック