〈社説〉情報教育の拡大 現場の疲弊招かぬよう – 東京新聞

小学校では「情報の領域」、中学校では「情報・技術科」を新設し、児童・生徒の発達段階に合わせて生成AIの仕組みや特徴を理解し、アプリ開発などを学ぶ。

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