デジタル教科書 動画の量に上限設定へ – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB

この日示した教科書検定改善の骨子案では、動画や音声、シミュレーションなどは、学習内容の理解を深める目的や授業での使い方が明確であることなどを要件とした ...

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