【PISA2025】学習の目標設定に課題 デジタル利用頻度も低く – 教育新聞

デジタルの長時間使用で科学コンピテンシーの得点低く. ICT活用調査では、学校内外におけるデジタル・リソースの利用状況について調べた。教科別に利用頻度を ...

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