教員増の持続可能性に疑問 財務省審議会 – 日本教育新聞

財務省は22日、財政制度等審議会の分科会で、教育関係施策についての見解を示した。教員不足問題に関しては、教員定数の改善が不足の大きな要因となっている ...

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