日本能率協会マネジメントセンター、eラーニング活用に関する調査を実施

１－２．eラーニング学習可能時間受講率・修了率向上のための工夫は、「必修または推奨コースの設定」が65.4％で最も多く、前回より約3ポイント増加し、経年でも増加傾向である。学習可能時間は「就業時間内、就業時間外、どちらも可」が53.4％と過半数となっているが、前回調査に比べて約6ポイント減少している。

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