Learner motivation and E–learning design : a multinationally validated process

学習者の個性に合わせた e-Learning 教材の効果. 田中 健太 , 金澤 秀知 , 新井 哲平 , 栄永 道子. 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 105(488), 59-64, 2005-12-17. CiNii PDF - オープンアクセス 参考文献7件 被引用文献3件. Tweet ...

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