教育現場のICT化、地域間格差が浮き彫りに 北海道の8割は「取り組みを行っていない」

次に、「先端技術の導入による教師の授業支援」は、ビッグデータを活用して児童の学習状況に応じたきめ細やかな指導のサポートや、教員の指導力の分析や ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック