「教室にいて当たり前」じゃダメ？障害ある子の学び方、一つじゃない

障害がある子どもたちが、義務教育を終えた後でも学びが継続できる場をつくる ... 授業中、黒板の文字をノートに書けなくても、「合理的配慮」としてタブレットを ...

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