時代遅れの教育現場…「日本の子ども」は今、何を学ぶべきか？

ICT活用により、先生の負荷を減らしながらも、科学的・数学的リテラシーの維持強化を図ると共に、生徒たちが学校教育で、上述の①～④を繰り返し学ぶこと ...

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