大日本印刷株式会社 2016年3月15日 10時10分慶應義塾大学SFC研究所

そこで、タブレットや紙などの様々なデバイスを用いて、生徒の学習プロセスデータを取得・管理する技術を持つDNPとの提携による共同研究に至りました。

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