主観から客観へ、エビデンスに基づく学校教育の改善

現在、学校ではさまざまな場面でICTの活用が始まっている。たとえば、先生がPCを使って成績処理や出席管理をしたり、子どもたちもPCやタブレット端末を用いて ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック