世界との主体的「出会い」を開くＩＣＴ教育…神奈川大附

――どのようにコンピューター教育を行っていましたか。 当初は現在のように多様なアプリはなく、一からプログラムを組んで動作させるのが基本でした。本校として ...

上記は、記事のサマリーだけ表示されています。 元記事を読むには、こちらをクリック