オンライン授業は「悪」なのか 対面授業５割未満の大学名公表の波紋

学習効果についても、オンラインと対面で明確な差は見られなかった。 ◇専門家「対面とオンラインで学習効果に差はない」. 「エビデンス」（客観的 ...

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