「GIGAスクール構想」の是非を問う～教育現場からも疑問の声（4）

本来、アクティブラーニングが目指す主体的かつ対話的な学びは、タブレットやパソコンを介した教育ではなく、教師と生徒および生徒同士の直接的 ...

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