EdTech速報

Jpn. Soc. Infor. & Sys. Edu. 25(4): 361-370 (2008)

本研究では,e-learning コンテンツに関して,定性的. な視点からその分析法と構成法を探求する. 従来 ID の分野で研究されている事項は主にコンテ.

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