【ICTと教育格差（9）】「画一的な対応」ではなく、根拠に基づく「積極的な支援」を | 教育新聞

多喜弘文 法政大学社会学部准教授 この連載の一覧 ICTと教育格差 公教育の役割 ... 専用アプリ＆WEBで読み放題毎月220本以上の独自記事ニュースレターを毎日 ...

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