主体的・対話的で深い学びへ 指導要領を体現する教科書 – 教育新聞

それと同時に、豊かなデジタル教材をどのように授業で提示していくのがより効果的かなど、学校現場では、教室の中でデジタル教科書を使った指導方法を深め ...

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