ICTの効果は十分端末を使ってから新しい教科観を理解する＜東北大学大学院教授 堀田龍也氏

デジタルカメラがあるだけで素晴らしい映画が撮れるわけではないのと同様だ。 □学習の個性化. 目的は、端末を使って1人ひとりが自分のペースで興味関心に応じた ...

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