学習指導要領改訂と3観点の整備で重視したい｢自らの学習を調整｣する力 | 東洋経済education×ICT

そう語るのは、東京大学名誉教授であり帝京大学中学校・高等学校校長補佐を務める市川伸一氏だ。認知心理学の観点から、実践に基づく教育の研究に長く取り組んで ...

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