ぱらぱらじっくり 教育に新聞を＞見出しに学ぶNIE（下） 言葉を吟味しよう

そのうえで、班ごとに分かれて、タブレット端末を使った比較作業に取り組んでもらいました。子どもたちはYouTubeのサムネイルを検索して表現の特徴を観察。

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