個々の「学び」はどこへ向かうのか、いま起こっている変化の分析と未来を展望する京都大学 …

しかし、指導する側のICT活用力や子どもの学力低下や教育機会の均等性、教育格差の是正といった課題も依然として残っている。多様化する学びの現状と未来への ...

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